此次培训由白校长主持，温静静老师作汇报分享。白校长首先指出了老师们目前在大单元作业设计上所存在的问题，并强调一定要认真研读教育文件。随后温老师从三个方面分享了自己的《开心游乐场》作业设计心得。
一、单元作业概况
《开心游乐场》是义务教育教科书大象版科学四年级下册的第五单元，该单元的核心大概念是物质的运动与相互作用。温老师提到其作业设计立足于《义务教育科学课程标准( 2022年版 )》，结合了学生的实际发展水平，并以核心素养为标准全面评价学生的发展。
二、案例征文
温老师强调设计大单元作业一定要注意以下五点：学科核心素养细化、单元大概念架构、整体教学流程透视、作业具体内容设计、作业质量效果评估。温老师指出，其作业设计的目标导向一是课标(“学习目标”和“学业要求”)，二是教材内容(迁移)，三是学生基础(前概念和综合能力)。同时，她提出作业设计要有目标性，更要结合教参把每一课的流程写清楚，还可依据维果斯基的“最近发展区理论”设计选做性作业，鼓励学生创造性达成作业目标。
三、作业案例特色说明
在“双减政策”背景下，结合科学学科的特色，面向全体学生，立足素养发展，温老师认为作业设计应少而精，从学生真实的情景出发，注重探究实践性、创新性、表达性，并把作业“超市化”以激发学生的学习兴趣。
在温老师的分享过程中，老师们认识到位，虚心好学并积极思考。最后，白校长对此次培训活动进行了总结，她强调要研读课标和教参，站在大单元理念上，基于大概念统领“大问题”，跨学科融合进行作业设计，同时要注意生活化和实践性，设计出更加出色的单元作业，真正让未来的孩子们爱上作业。
每一次学习都是一次成长，每一次培训都是一次蜕变!相信未来的老师们通过此次学习培训定会在专业成长的道路上越走越远!
撰稿：教导处 图片略
